Προσανατολισμός Αντιμετώπισης Εφήβων για Εμπειρία Προβλήματος
Ανάλυση: Η ανάλυση του A-COPE περιλαμβάνει τη διερεύνηση των διαφόρων στρατηγικών αντιμετώπισης που καταγράφονται στο ερωτηματολόγιο. Οι στρατηγικές αυτές κατηγοριοποιούνται συνήθως σε διάφορους παράγοντες, όπως η αναζήτηση κοινωνικής υποστήριξης, η αντιμετώπιση μέσω δραστηριοτήτων, και η διαχείριση συναισθημάτων. Μέσω στατιστικών μεθόδων, όπως η παραγοντική ανάλυση, ερευνώνται οι υποκείμενες διαστάσεις των στρατηγικών αυτών.
Στόχος: Ο κύριος στόχος του A-COPE είναι να παρέχει ένα εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από ψυχολόγους, εκπαιδευτικούς και άλλους επαγγελματίες για την κατανόηση και υποστήριξη των εφήβων στη διαχείριση του άγχους και των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν. Επιπλέον, στοχεύει στη συμβολή στην ανάπτυξη προγραμμάτων παρέμβασης και υποστήριξης που είναι προσαρμοσμένα στις ανάγκες των νέων.
Βαθμονόμηση: Η βαθμονόμηση του A-COPE περιλαμβάνει τη διαδικασία της αξιολόγησης της εγκυρότητας και της αξιοπιστίας του εργαλείου. Αυτό γίνεται μέσω της συλλογής δεδομένων από διαφορετικούς πληθυσμούς εφήβων και της ανάλυσης των αποτελεσμάτων για να διασφαλιστεί ότι το ερωτηματολόγιο μετρά με ακρίβεια και συνέπεια τις στρατηγικές αντιμετώπισης. Επιπλέον, πραγματοποιούνται συγκριτικές μελέτες για την εξέταση της σταθερότητας των παραγόντων σε διάφορα δείγματα.
Βιβλιογραφία:
Patterson, J. M., & McCubbin, H. I. (1987). “Adolescent coping style and behaviors: Conceptualization and measurement.” Journal of Adolescence, 10(2), 163-186.
Patterson, J. M., McCubbin, H. I., & Grochowski, J. R. (1983). “The impact of family life events and changes on the health of children.” Journal of Marriage and the Family, 45(4), 677-692.McCubbin, H. I., & Thompson, A. I. (1987). Family Assessment Inventories for Research and Practice. Madison: University of Wisconsin-Madison, Center for Excellence in Family Studies. Folkman, S., & Lazarus, R. S. (1988). Manual for the Ways of Coping Questionnaire. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press. Jessor, R., Donovan, J. E., & Costa, F. M. (1991). Beyond Adolescence: Problem Behavior and Young Adult Development. Cambridge: Cambridge University Press.