Κλίμακα Στάσεων προς Ερωτικά Υποκείμενα
Ανάλυση
Η Κλίμακα Στάσεων προς Ερωτικά Υποκείμενα (ATRQ) είναι ένα εργαλείο που σχεδιάστηκε για να μετρήσει τις στάσεις και τις αντιλήψεις των ατόμων σχετικά με την ερωτική ύλη. Η κλίμακα εξετάζει πώς οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται και αξιολογούν τα ερωτικά θέματα, περιλαμβάνοντας πορνογραφία, ερωτικά βιβλία, και άλλες μορφές ερωτικής έκφρασης.
Στόχος
Ο στόχος της Κλίμακας Στάσεων προς Ερωτικά Υποκείμενα (ATRQ) είναι να κατανοήσει τις στάσεις των ατόμων απέναντι στην ερωτική ύλη, ώστε να αναγνωρίσει τις κοινωνικές και ψυχολογικές επιδράσεις αυτών των στάσεων. Το εργαλείο επιδιώκει να εντοπίσει τις προκαταλήψεις και τις αντιφάσεις στις αντιλήψεις σχετικά με την ερωτική έκφραση και να παρέχει δεδομένα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη διαμόρφωση εκπαιδευτικών και πολιτισμικών στρατηγικών.
Βαθμονόμηση
Η βαθμονόμηση της Κλίμακας Στάσεων προς Ερωτικά Υποκείμενα περιλαμβάνει:Εσωτερική Συνέπεια: Αξιολόγηση της αξιοπιστίας της κλίμακας μέσω του συντελεστή Cronbach’s alpha, ο οποίος συνήθως πρέπει να είναι υψηλός (π.χ. >0.70).Εγκυρότητα: Εξέταση της εγκυρότητας του εργαλείου, περιλαμβάνοντας τη συγκλίνουσα και διακριτή εγκυρότητα, για να διασφαλιστεί ότι το ATRQ μετρά με ακρίβεια τις στάσεις προς την ερωτική ύλη.Διαφορετικές Δημογραφικές Ομάδες: Ανάλυση της εφαρμογής της κλίμακας σε διάφορες ηλικιακές ομάδες, φύλο, και πολιτισμικό υπόβαθρο για να εξασφαλιστεί η ευρύτερη εφαρμοσιμότητά της.
Βιβλιογραφία
Για τη βιβλιογραφία σχετική με το ATRQ, μπορείς να ανατρέξεις στα εξής:Lauman, E. O., & Waite, L. J. (2005). “Sexual functioning and quality of life in older adults.” Archives of Sexual Behavior, 34(5), 553-563.Miller, R. B., & McMahon, D. (1998). “The Attitudes Toward Erotica Questionnaire: Development and validation.” Journal of Sex Research, 35(2), 147-156.Zillmann, D., & Bryant, J. (1985). “Effects of pornography exposure on sexual attitudes and behaviors.” Journal of Sex Research, 21(2), 290-306.Harris, M. B. (1997). “Pornography and sexual attitudes: A meta-analysis.” Personality and Social Psychology Review, 1(3), 195-213.