Κλίμακα Παιδικής Τάσης Δράσης
Ανάλυση: Η ανάλυση των δεδομένων από την CATS-13 περιλαμβάνει τη χρήση στατιστικών μεθόδων για την αξιολόγηση της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας του εργαλείου. Η παραγοντική ανάλυση μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να προσδιορίσει τις βασικές διαστάσεις των τάσεων δράσης που μετρά το εργαλείο. Η αξιοπιστία του CATS-13 αξιολογείται με τον δείκτη Cronbach’s alpha, ο οποίος μετρά την εσωτερική συνοχή των ερωτήσεων. Επιπλέον, η επαναληψιμότητα των αποτελεσμάτων ελέγχεται με επαναλαμβανόμενες μετρήσεις για να διασφαλιστεί η σταθερότητα των αποτελεσμάτων. Η εγκυρότητα του εργαλείου επιβεβαιώνεται μέσω συγκριτικών μελετών που συγκρίνουν τα αποτελέσματα του CATS-13 με άλλα ψυχομετρικά εργαλεία που αξιολογούν παρόμοιες συμπεριφορικές αντιδράσεις.
Στόχος: Ο στόχος της Children’s Action Tendency Scale (CATS-13) είναι να παρέχει ένα αξιόπιστο και έγκυρο εργαλείο για την αξιολόγηση των συμπεριφορικών τάσεων των παιδιών. Το εργαλείο αποσκοπεί στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο τα παιδιά αντιδρούν σε διάφορες καταστάσεις, διευκολύνοντας την αναγνώριση προτύπων συμπεριφοράς που μπορεί να απαιτούν παρέμβαση ή υποστήριξη. Το CATS-13 είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς, τους κλινικούς ψυχολόγους και τους ερευνητές, προσφέροντας δεδομένα που μπορούν να συμβάλλουν στη βελτίωση της ψυχολογικής και κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών.
Βαθμονόμηση: Η βαθμονόμηση του CATS-13 περιλαμβάνει τη διαδικασία αξιολόγησης της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας του εργαλείου σε διάφορα δείγματα παιδιών. Η αξιοπιστία του εργαλείου μετράται με τον δείκτη Cronbach’s alpha, ο οποίος αξιολογεί την εσωτερική συνοχή των ερωτήσεων. Η σταθερότητα των αποτελεσμάτων ελέγχεται μέσω επαναλαμβανόμενων μετρήσεων για να διασφαλιστεί ότι τα αποτελέσματα είναι συνεπή σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Η εγκυρότητα του CATS-13 επιβεβαιώνεται μέσω συγκριτικών μελετών που συγκρίνουν τα αποτελέσματα με άλλα ψυχομετρικά εργαλεία αξιολόγησης των συμπεριφορικών τάσεων και των ψυχολογικών χαρακτηριστικών των παιδιών.
Βιβλιογραφία: Η βιβλιογραφία για την Children’s Action Tendency Scale (CATS-13) περιλαμβάνει μελέτες και άρθρα που αφορούν την ανάπτυξη, την αξιολόγηση και την εφαρμογή του εργαλείου. Ορισμένες βασικές πηγές περιλαμβάνουν:Dodge, K. A., & Coie, J. D. (1987). “Social-information-processing factors in reactive and proactive aggression in children’s peer groups.” Journal of Personality and Social Psychology, 53(6), 1146-1158.Crick, N. R., & Dodge, K. A. (1994). “A review and reformulation of social information-processing mechanisms in children’s social adjustment.” Psychological Bulletin, 115(1), 74-101.Huesmann, L. R., & Guerra, N. G. (1997). “Children’s normative beliefs about aggression and aggressive behavior.” Journal of Personality and Social Psychology, 72(2), 408-419.