Ερωτηματολόγιο Παρενόχλησης Μαθητών στον Κυβερνοχώρο [CHSS-6]

Ανάλυση

Το Ερωτηματολόγιο Παρενόχλησης Μαθητών στον Κυβερνοχώρο σχεδιασμένο για την αξιολόγηση των εμπειριών και των αντιλήψεων των μαθητών σχετικά με την παρενόχληση στον κυβερνοχώρο. Το ερωτηματολόγιο εξετάζει την έκθεση των μαθητών σε επιθετικές και παρενοχλητικές συμπεριφορές μέσω διαδικτύου, όπως τα κοινωνικά δίκτυα, τα μηνύματα και τα email.

Στόχος

Ο στόχος του ερωτηματολογίου είναι να καταγράψει την έκταση και τη φύση της παρενόχλησης που βιώνουν οι μαθητές στον κυβερνοχώρο, να αναγνωρίσει τις επιπτώσεις της στην ψυχική τους υγεία και την ακαδημαϊκή τους απόδοση και να υποστηρίξει την ανάπτυξη προγραμμάτων πρόληψης και παρέμβασης.

Βαθμονόμηση

Το ερωτηματολόγιο περιλαμβάνει δηλώσεις που σχετίζονται με την αποστολή απειλητικών μηνυμάτων, τη διάδοση ψευδών πληροφοριών ή την ανάρτηση προσβλητικών σχολίων και φωτογραφιών. Οι δηλώσει αυτές αξιολογούν τη συχνότητα και την ένταση της παρενόχλησης σε μια κλίμακα Likert 5 βαθμίδων.

Βιβλιογραφία

Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2009). Bullying Beyond the Schoolyard: Preventing and Responding to Cyberbullying. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.