Κλίμακα ιδιοσυγκρασίας EASI-III

 

Περιγραφή

 

Η EASI-III Temperament Scale αποτελείται από μια σειρά ερωτήσεων που αξιολογούν τις τέσσερις βασικές διαστάσεις της ιδιοσυγκρασίας:

Συναισθηματικότητα (Emotionality): Μετρά την ένταση των συναισθηματικών αντιδράσεων και την ευαισθησία του ατόμου σε αρνητικά συναισθήματα, όπως ο φόβος και η απογοήτευση.
Δραστηριότητα (Activity): Αξιολογεί το επίπεδο ενεργητικότητας και φυσικής δραστηριότητας, καθώς και την τάση του ατόμου να συμμετέχει σε διάφορες δραστηριότητες.
Κοινωνικότητα (Sociability): Μετρά την προτίμηση για κοινωνικές επαφές και τη διάθεση για αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους.
Παρορμητικότητα (Impulsivity): Αξιολογεί την τάση για γρήγορες, ανεξέλεγκτες αντιδράσεις χωρίς πολλή σκέψη.
Κάθε ερώτηση της κλίμακας αξιολογείται σε μια κλίμακα Likert, συνήθως 5 σημείων, όπου οι συμμετέχοντες βαθμολογούν την συχνότητα ή την ένταση των συμπεριφορών.

 

Ανάλυση

 

Η ανάλυση της EASI-III Temperament Scale βασίζεται στη βαθμολόγηση κάθε διάστασης:

Συνολική Βαθμολογία: Το άθροισμα των βαθμολογιών σε κάθε διάσταση παρέχει μια συνολική εικόνα της ιδιοσυγκρασίας του ατόμου.
Ατομικές Διαστάσεις: Κάθε διάσταση βαθμολογείται ξεχωριστά, παρέχοντας λεπτομερείς πληροφορίες για συγκεκριμένες πτυχές της προσωπικότητας.
Η κλίμακα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να συγκριθούν τα αποτελέσματα ανάμεσα σε διαφορετικά άτομα ή ομάδες, όπως για παράδειγμα για την κατανόηση των διαφορών στην ιδιοσυγκρασία μεταξύ παιδιών και ενηλίκων.

 

Στόχος

 

Οι κύριοι στόχοι της EASI-III είναι:

Αξιολόγηση της Ιδιοσυγκρασίας: Παροχή μιας σαφούς εικόνας των βασικών πτυχών της ιδιοσυγκρασίας ενός ατόμου.
Υποστήριξη Θεραπευτικών Παρεμβάσεων: Χρήση των αποτελεσμάτων για την ανάπτυξη στρατηγικών παρέμβασης και θεραπείας που βασίζονται στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας.
Έρευνα και Ανάπτυξη: Παροχή δεδομένων για την έρευνα στην ψυχολογία της ανάπτυξης και την κατανόηση των διαφορών στην προσωπικότητα.

 

Βαθμονόμηση

 

Η βαθμονόμηση της EASI-III περιλαμβάνει:

Στατιστική Ανάλυση: Χρήση στατιστικών μεθόδων για τη διασφάλιση της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας των κλιμάκων.
Κανονικοποίηση: Καθορισμός προτύπων για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και πληθυσμούς, ώστε να επιτραπεί η ερμηνεία των αποτελεσμάτων σε σύγκριση με το γενικό πληθυσμό.

 

Βιβλιογραφία

 

Buss, A. H., & Plomin, R. (1975). A temperament theory of personality development. Wiley-Interscience.
Buss, A. H., & Plomin, R. (1984). Temperament: Early developing personality traits. Erlbaum Associates.
Rothbart, M. K., Ahadi, S. A., & Evans, D. E. (2000). Temperament and personality: Origins and outcomes. Journal of Personality and Social Psychology, 78(1), 122-13