Ερωτηματολόγιο Συναισθηματικής Επίγνωσης

 

Περιγραφή

 

Το Emotion Awareness Questionnaire (EAQ) περιλαμβάνει ερωτήσεις που μετρούν διάφορες πτυχές της συναισθηματικής ευαισθητοποίησης. Το ερωτηματολόγιο αποτελείται από 30 έως 40 ερωτήσεις, ανάλογα με την εκδοχή του, και καλύπτει τις εξής διαστάσεις:

Αναγνώριση Συναισθημάτων: Ικανότητα να αναγνωρίζει και να κατανοεί τα δικά του συναισθήματα και των άλλων.
Εξωτερίκευση Συναισθημάτων: Πώς εκφράζει τα συναισθήματά του σε άλλους.
Αποδοχή Συναισθημάτων: Πόσο άνετα αισθάνεται με τα συναισθήματά του.
Συναισθηματική Κατανόηση: Ικανότητα να αναλύει και να κατανοεί τις αιτίες και τις συνέπειες των συναισθημάτων.
Συναισθηματική Ευαισθησία: Ευαισθησία στις συναισθηματικές εκδηλώσεις των άλλων.
Αξιολόγηση Συναισθημάτων: Ικανότητα να εκτιμά την ένταση και τη σημασία των συναισθημάτων.

 

Ανάλυση

 

Η ανάλυση των απαντήσεων του EAQ βασίζεται σε μια κλίμακα Likert, συνήθως 4 έως 5 σημείων, όπου οι συμμετέχοντες αξιολογούν πόσο συμφωνούν ή διαφωνούν με κάθε δήλωση. Η ανάλυση περιλαμβάνει:

Συνολική Βαθμολογία: Άθροισμα των βαθμολογιών για όλες τις ερωτήσεις, το οποίο δίνει μια συνολική εικόνα της συναισθηματικής ευαισθητοποίησης.
Υποκλίμακες: Κάθε διάσταση βαθμολογείται ξεχωριστά για να παρέχει λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με συγκεκριμένες πτυχές της συναισθηματικής ευαισθητοποίησης.

 

Στόχος

 

Οι κύριοι στόχοι του EAQ είναι:

Αξιολόγηση Συναισθηματικής Αντίληψης: Μέτρηση της ικανότητας των παιδιών και εφήβων να κατανοούν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους.
Υποστήριξη Εκπαιδευτικών και Θεραπευτικών Παρεμβάσεων: Παροχή πληροφοριών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη προγραμμάτων συναισθηματικής εκπαίδευσης ή θεραπείας.
Ενίσχυση Συναισθηματικής Ευφυΐας: Προώθηση της ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης σε παιδιά και εφήβους, βελτιώνοντας έτσι την κοινωνική και συναισθηματική τους λειτουργία.

 

Βαθμονόμηση

 

Η βαθμονόμηση του EAQ περιλαμβάνει:

Στατιστική Ανάλυση: Χρήση στατιστικών μεθόδων για την αξιολόγηση της αξιοπιστίας και εγκυρότητας των κλιμάκων.
Πρότυπα Κανονικοποίησης: Καθορισμός προτύπων και κανονικοποίηση των αποτελεσμάτων για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και πληθυσμούς.

 

Βιβλιογραφία

Rieffe, C., Meerum Terwogt, M., & Bosch, J. D. (2004). Emotion awareness and somatic complaints in children. European Journal of Developmental Psychology, 1(1), 31-47.
Rieffe, C., Oosterveld, P., Miers, A. C., Terwogt, M. M., & Ly, V. (2008). Emotion awareness and internalising symptoms in children and adolescents: The Emotion Awareness Questionnaire revised. Personality and Individual Differences, 45(8), 756-761.
Rieffe, C., De Rooij, M., & Miers, A. C. (2017). The Emotion Awareness Questionnaire: Structure and validity at different ages. Scandinavian Journal of Psychology, 58(1), 66-72.