Εργαλείο Ανατροφοδότησης για την Ανάπτυξη Δύναμης Διάσωσης – Εκπαιδευτής [FIRE-DO]

 

Ανάλυση

 

Το Εργαλείο Ανατροφοδότησης για την Ανάπτυξη Δύναμης Διάσωσης – Εκπαιδευτής (FIRE-DO) σχεδιάστηκε για να αξιολογήσει την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων εκπαίδευσης και ανάπτυξης των δυνάμεων διάσωσης από την οπτική γωνία των εκπαιδευτών. Το εργαλείο αυτό συλλέγει πληροφορίες σχετικά με διάφορες πτυχές της εκπαίδευσης, όπως την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας, την επάρκεια των πόρων, την ανταπόκριση των εκπαιδευομένων και τη συνολική ικανοποίηση των εκπαιδευτών από το πρόγραμμα.

 

Στόχος

 

Ο στόχος του FIRE-DO είναι να συλλέξει ανατροφοδότηση από τους εκπαιδευτές σχετικά με την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων εκπαίδευσης των δυνάμεων διάσωσης.

 

Βαθμονόμηση

 

Η κλίμακα βαθμολογείται με τη χρήση ενός πενταβάθμιου συστήματος Likert, όπου οι απαντήσεις κυμαίνονται από “Διαφωνώ Απόλυτα” έως “Συμφωνώ Απόλυτα”.

 

Βιβλιογραφία

 

Kirkpatrick, D. L. (1996). “Evaluating Training Programs: The Four Levels.” Berrett-Koehler Publishers.

Salas, E., Tannenbaum, S. I., Kraiger, K., & Smith-Jentsch, K. A. (2012). “The Science of Training and Development in Organizations: What Matters in Practice.” Psychological Science in the Public Interest, 13(2), 74-101.

Noe, R. A. (2010). “Employee Training and Development.” McGraw-Hill Education.