Ερωτηματολόγιο Μοναξιάς και Κοινωνικής Δυσαρέσκειας [LASDQ-24]
Ανάλυση
Ο Ερωτηματολόγιο Μοναξιάς και Κοινωνικής Απογοήτευσης είναι ένα εργαλείο που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση των επιπέδων μοναξιάς και κοινωνικής δυσαρέσκειας σε άτομα. Στόχος του ερωτηματολογίου είναι να κατανοήσει σε βάθος τις συναισθηματικές καταστάσεις και τις κοινωνικές εμπειρίες των συμμετεχόντων. Συνήθως, περιλαμβάνει μια σειρά ερωτήσεων που καλύπτουν θέματα όπως η συχνότητα και η ένταση των αισθημάτων μοναξιάς, η ικανοποίηση από τις κοινωνικές σχέσεις και η ποιότητα της κοινωνικής ζωής. Αναλύοντας τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου, μπορούμε να εντοπίσουμε τα επίπεδα μοναξιάς και κοινωνικής δυσαρέσκειας που βιώνουν τα άτομα, καθώς και τους παράγοντες που συμβάλλουν σε αυτά τα συναισθήματα. Τα δεδομένα αυτά είναι πολύτιμα για την ανάπτυξη παρεμβάσεων και προγραμμάτων υποστήριξης που στοχεύουν στη βελτίωση της κοινωνικής ευημερίας και της ψυχικής υγείας. Επιπλέον, οι απαντήσεις μπορούν να δώσουν πληροφορίες για την κατανόηση των κοινωνικών δικτύων και της δυναμικής των διαπροσωπικών σχέσεων, προσφέροντας έτσι χρήσιμα εργαλεία για την πρόληψη και αντιμετώπιση της μοναξιάς και της κοινωνικής απομόνωσης.
Στόχος
Ο στόχος του συγκεκριμένου ερωτηματολογίου είναι να καταγράψει και να αξιολογήσει τις συναισθηματικές και κοινωνικές εμπειρίες των ατόμων, με σκοπό να εντοπιστούν τα επίπεδα μοναξιάς και κοινωνικής δυσαρέσκειας που βιώνουν. Μέσα από την ανάλυση των απαντήσεων, επιδιώκεται να αναγνωριστούν οι παράγοντες που συμβάλλουν στην εμφάνιση αυτών των αισθημάτων και να εντοπιστούν οι περιοχές της ζωής όπου τα άτομα μπορεί να χρειάζονται υποστήριξη. Με αυτόν τον τρόπο, το ερωτηματολόγιο προσφέρει πολύτιμα δεδομένα για την ανάπτυξη στρατηγικών και παρεμβάσεων που στοχεύουν στη βελτίωση της κοινωνικής ευημερίας και της ψυχικής υγείας, βοηθώντας έτσι στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της μοναξιάς και της κοινωνικής απομόνωσης.
Βαθμονόμηση
Το ερωτηματολόγιο LASDQ-24 αποτελείται από 24 στοιχεία τα οποία βαθμολογούνται με τα εξής:
- Πάντα αληθές
- Αληθές τις περισσότερες φορές
- Μερικές φορές αληθές
- Σπάνια αληθές
- Καθόλου αληθές
Βιβλιογραφία
Asher‚ Steven R.‚ Wheeler‚ Valerie A. (1983). Children’s. Loneliness: A Comparison of -Rejected and Neglected Peer Status. Paper presented at the Annum Meeting of the American Psychological Association (91st‚ Anaheim‚ CA‚ August 26- 30)
Asher‚ S. R.‚ Hymel‚ S.‚ & Renshaw‚ R.D. (1984). Loneliness in children. Child Development‚ 55(4)‚1456-1464
Asher‚ S. R.‚ & Wheeler‚ V A. (1985). Children’s loneliness: A comparison of rejected and neglected peer status. Journal of Counseling and Clinical Psychology‚ 53(4). 500-50
Asher‚ S. R.‚ & Coie‚ J. D. (Eds.). (1990). Peer rejection in childhood. Cambridge‚ England: Cambridge University Press.
Asher‚ S. R.‚ Parkhurst. J. T‚ Hymel‚ S.‚ & Williams‚ G. A. (1990). Peer rejection and loneliness in childhood. In S. R. Asher & J. D. Coie(Eds.)‚ Peer rejection in childhood (pp. 253-273).
Cassidy‚ J.‚ & Asher‚ S. (1992). Loneliness and peer relations in young children. Child Development‚ 63‚ 350-365.