Ερωτηματολόγιο Αυτο-Αποτελεσματικότητας Μνήμης [MSEQ]

 

Ανάλυση

 

Το Ερωτηματολόγιο Αυτο-Αποτελεσματικότητας Μνήμης είναι ένα εργαλείο σχεδιασμένο για να αξιολογεί την πίστη των ατόμων στις ικανότητές τους να θυμούνται πληροφορίες και να διαχειρίζονται τη μνήμη τους και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διάγνωση και την παρακολούθηση της προόδου σε κλινικές και ερευνητικές ρυθμίσεις.

 

Στόχος

 

Ο κύριος στόχος του ερωτηματολογίου είναι να προσδιορίσει την πίστη των ατόμων στις ικανότητές τους να θυμούνται και να ανακτούν πληροφορίες και να αναδείξει περιοχές στις οποίες οι συμμετέχοντες μπορεί να αισθάνονται ανασφαλείς ή να έχουν δυσκολίες στη μνήμη τους.

 

Βαθμονόμηση

 

Το ερωτηματολόγιο περιλαμβάνει δηλώσεις που οι συμμετέχοντες βαθμολογούν σύμφωνα με την προσωπική τους αντίληψη με τη χρήση μιας κλίμακας Likert (π.χ., από 1 «Διαφωνώ Απόλυτα» έως 5 «Συμφωνώ Απόλυτα»).

 

Βιβλιογραφία

 

Schunk, D. H., & Pajares, F. (2002). The development of academic self-efficacy. In A. Wigfield & J. Eccles (Eds.), Development of Achievement Motivation (pp. 15-31). Academic Press.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. Freeman.

Bandalos, D. L., & Yates, K. A. (2001). Factorial validity of the Memory Self-Efficacy Questionnaire for older adults. Journal of Clinical Geropsychology, 7(4), 287-302.

Nilsson, L.-G., & Nilsson, L.-G. (2009). Memory self-efficacy and memory performance in older adults. Memory & Cognition, 37(6), 930-939.

Miller, S. R., & Tesser, A. (1989). Self-efficacy and memory. Journal of Personality and Social Psychology, 57(5), 863-872.