Ερωτηματολόγιο Ανήσυχων Σκέψεων του Penn State για Παιδιά [PSWQ-C]

 

Ανάλυση

 

Το Penn State Worry Questionnaire for Children (PSWQ-C) έχει προσαρμοστεί από το αρχικό Penn State Worry Questionnaire (PSWQ) για να αξιολογεί την ένταση και τη συχνότητα της ανησυχίας στα παιδιά.

 

Στόχος

 

Ο στόχος του PSWQ-C είναι να παρέχει μια αξιόπιστη και έγκυρη μέθοδο μέτρησης της ανησυχίας στα παιδιά.

 

Βαθμονόμηση

 

Αποτελείται από 14 δηλώσεις που αξιολογούν τη γενική ανησυχία στα παιδιά. Οι συμμετέχοντες (ή οι γονείς τους) καλούνται να αξιολογήσουν τη συμφωνία τους με κάθε δήλωση σε μια κλίμακα Likert από το 0 (καθόλου χαρακτηριστικό) έως το 3 (πολύ χαρακτηριστικό). Η βαθμολογία υπολογίζεται συνολικά, με υψηλότερες βαθμολογίες να υποδεικνύουν μεγαλύτερη ανησυχία.

 

Βιβλιογραφία

 

Chorpita, B. F., Tracey, S. A., Brown, T. A., Collica, T. J., & Barlow, D. H. (1997). Assessment of worry in children and adolescents: An adaptation of the Penn State Worry Questionnaire. Behaviour Research and Therapy, 35(6), 569-581.

Muris, P., Meesters, C., & Gobel, M. (2001). The Penn State Worry Questionnaire for Children: age differences and relations to anxiety and depression. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 32(2), 63-78.