Απογραφή Συμπεριφοράς Κοινωνικών Αλληλεπιδράσεων [SIBI-59]

Ανάλυση

Η ανάλυση του SIBI περιλαμβάνει την κατηγοριοποίηση και την εκτίμηση διαφόρων τύπων κοινωνικών συμπεριφορών. Το εργαλείο διαρθρώνεται σε διάφορες υποκλίμακες που εξετάζουν συγκεκριμένες πτυχές της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, όπως η ικανότητα έναρξης και διατήρησης συνομιλιών, η χρήση μη λεκτικών σημάτων, η κατανόηση κοινωνικών κανόνων και η διαχείριση συναισθημάτων σε κοινωνικές καταστάσεις. Η ανάλυση των δεδομένων που συλλέγονται μέσω του SIBI βοηθά τους επαγγελματίες να κατανοήσουν καλύτερα τα κοινωνικά πλεονεκτήματα και τις προκλήσεις των ατόμων, παρέχοντας πολύτιμες πληροφορίες για την ανάπτυξη στρατηγικών παρέμβασης και υποστήριξης.

Στόχος

Ο κύριος στόχος του SIBI είναι να αξιολογήσει και να κατανοήσει την κοινωνική συμπεριφορά και την αλληλεπίδραση των ατόμων. Μέσω αυτής της αξιολόγησης, το εργαλείο επιδιώκει να εντοπίσει δυνατά σημεία και αδυναμίες στις κοινωνικές δεξιότητες των ατόμων, να παρέχει δεδομένα για την ανάπτυξη κατάλληλων παρεμβάσεων και να βοηθήσει στην παρακολούθηση της προόδου κατά τη διάρκεια θεραπευτικών διαδικασιών. Το SIBI μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για την υποστήριξη της διάγνωσης κοινωνικών διαταραχών, όπως η διαταραχή αυτιστικού φάσματος, και για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικών και θεραπευτικών προγραμμάτων.

Βαθμονόμηση

Η βαθμονόμηση του SIBI πραγματοποιείται με τη χρήση μιας κλίμακας βαθμολόγησης που επιτρέπει την ποσοτική αξιολόγηση των κοινωνικών συμπεριφορών. Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις του SIBI βαθμολογούνται συνήθως σε μια κλίμακα Likert, όπου οι συμμετέχοντες ή οι παρατηρητές βαθμολογούν τη συχνότητα ή την ένταση μιας συγκεκριμένης συμπεριφοράς. Οι συνολικές βαθμολογίες υπολογίζονται για να παράσχουν μια γενική εικόνα της κοινωνικής λειτουργικότητας του ατόμου, ενώ οι επιμέρους υποκλίμακες δίνουν λεπτομερέστερη πληροφόρηση για συγκεκριμένες πτυχές της κοινωνικής συμπεριφοράς. Η αξιολόγηση μπορεί να συγκριθεί με τυπικές βαθμολογίες ή πρότυπα για να προσδιοριστεί η σχετική θέση του ατόμου σε σχέση με τον πληθυσμό αναφοράς.

Βιβλιογραφία

Chung‚ Winnie Wing Sum. (2012). Development of the Social Interactions Behavior Inventory (SIBI) for Children with High-Functioning Autism/Asperger‟s Syndrome. The Ohio State University. M.A Thesis.