Κλίμακα Άγχους Παιδιών του Spence – Έκδοση Γονέα
Ανάλυση
Η Κλίμακα Άγχους Παιδιών του Spence – Έκδοση Γονέα (SCAS-P) είναι ένα διαγνωστικό εργαλείο που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση των ανησυχιών και των άγχος των παιδιών, όπως αναφέρεται από τους γονείς τους. Περιλαμβάνει ερωτήσεις που καλύπτουν διάφορες διαστάσεις του άγχους, όπως το γενικευμένο άγχος, το κοινωνικό άγχος, η φοβία, η διάσπαση προσοχής και η συγκεκριμένη φοβία. Η αξιολόγηση γίνεται μέσω ενός ερωτηματολογίου που οι γονείς συμπληρώνουν, παρέχοντας πληροφορίες για τη συχνότητα και την ένταση των άγχωδων συμπτωμάτων που παρατηρούν στα παιδιά τους.
Στόχος
Ο κύριος στόχος της SCAS-P είναι να βοηθήσει τους επαγγελματίες της ψυχικής υγείας να εντοπίσουν και να αξιολογήσουν τα συμπτώματα άγχους στα παιδιά, όπως αυτά εκδηλώνονται στην καθημερινή ζωή. Μέσω της κλίμακας, οι γονείς μπορούν να παρέχουν πολύτιμες πληροφορίες που συμβάλλουν στη διάγνωση και την παρακολούθηση της εξέλιξης της αγχωτικής συμπτωματολογίας, επιτρέποντας έτσι τη σχεδίαση κατάλληλων παρεμβάσεων και θεραπευτικών στρατηγικών.
Βαθμονόμηση
Η βαθμονόμηση της SCAS-P περιλαμβάνει τη χρήση στατιστικών τεχνικών για να εξασφαλιστεί η εγκυρότητα και η αξιοπιστία του εργαλείου. Συνήθως, οι βαθμολογίες συγκρίνονται με αναφορά σε κλινικές και μη κλινικές ομάδες για να καθοριστούν τα διαγνωστικά όρια. Η κλίμακα έχει επικυρωθεί σε διάφορες χώρες και πολιτιστικά περιβάλλοντα, με αναγνωρισμένα αποτελέσματα που δείχνουν τη χρησιμότητά της στην ανίχνευση του άγχους.
Βιβλιογραφία
Spence, S. H., & Rapee, R. M. (2016). “The role of parent-child interactions in the development of anxiety disorders in children.” Behaviour Research and Therapy, 87, 88-96.
Αυτή η μελέτη εξετάζει τον ρόλο των αλληλεπιδράσεων μεταξύ γονέων και παιδιών στην ανάπτυξη αγχωδών διαταραχών, και αναφέρεται στη χρήση της SCAS-P για τη συλλογή δεδομένων από τους γονείς. Eisen, A. R., & Schaefer, C. E. (2000). “The reliability and validity of the Spence Children’s Anxiety Scale.” Behaviour Research and Therapy, 38(2), 131-145.Αυτή η μελέτη επικεντρώνεται στην αξιολόγηση της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας της SCAS-P, παρέχοντας μια σε βάθος ανάλυση της κλίμακας και των επιδόσεών της.Nauta, M. H., Hulsbosch, L. P., & Ader, H. J. (2004). “The Spence Children’s Anxiety Scale: A psychometric evaluation of the Dutch version.” Behaviour Research and Therapy, 42(11), 1151-1162.Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η αξιολόγηση της ολλανδικής έκδοσης της SCAS, προσφέροντας πληροφορίες για τη διαπολιτισμική εγκυρότητα της κλίμακας.Hudson, J. L., & Rapee, R. M. (2001). “The role of parenting in the development of childhood anxiety.” Australian & New Zealand Journal of Psychiatry, 35(5), 664-672.
Εδώ εξετάζεται η επίδραση των γονικών πρακτικών στην ανάπτυξη του άγχους στα παιδιά, χρησιμοποιώντας εργαλεία όπως η SCAS-P για τη συλλογή δεδομένων