Κλίμακα Αυτοαντίληψης Τενεσί: Έκδοση για Παιδιά [TSCS-CV]

Ανάλυση

Η Κλίμακα Αυτοαντίληψης Τενεσί: Έκδοση για Παιδιά είναι μια προσαρμοσμένη εκδοχή της αρχικής Κλίμακας Αυτοαντίληψης Τενεσί, σχεδιασμένη ειδικά για να αξιολογήσει την αυτοαντίληψη των παιδιών. Αυτή η εκδοχή λαμβάνει υπόψη τις αναπτυξιακές διαφορές και τις συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών, καθώς και τις διαφορετικές νοητικές ικανότητες τους σε σύγκριση με τους ενήλικες.

Στόχος

Ο κύριος στόχος της κλίμακας είναι να παρέχει μια ακριβή και αναπτυξιακά κατάλληλη μέτρηση της αυτοαντίληψης των παιδιών. Μέσω αυτής της κλίμακας, οι ερευνητές και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αξιολογήσουν την εικόνα που έχουν τα παιδιά για τον εαυτό τους και να εντοπίσουν περιοχές που ενδέχεται να χρειάζονται παρέμβαση ή υποστήριξη.

Βαθμονόμηση

Η κλίμακα περιλαμβάνει δηλώσεις προσαρμοσμένες για την ηλικία των παιδιών, οι οποίες βαθμολογούνται σε μια κλίμακα Likert 3, 4, ή 5 βαθμίδων. Οι δηλώσεις καλύπτουν διάφορες πτυχές της αυτοαντίληψης, όπως την αυτοεκτίμηση, την αυτοαντίληψη των ικανοτήτων και την κοινωνική αυτοαντίληψη.

Βιβλιογραφία

Fitts, W. H. (1988). Tennessee Self Concept Scale: Children’s Version. Psychological Publications.

Fitts, W. H., & Warren, W. L. (1996). Tennessee Self Concept Scale: Revised Manual. Psychological Publications.

Miller, T. W. (2003). Assessing self-concept: The Tennessee Self-Concept Scale. In Handbook of Psychological Assessment (pp. 365-379). John Wiley & Sons.

Harter, S. (1985). The self-perception profile for children: Manual and questionnaires. University of Denver.

Marsh, H. W., & Shavelson, R. J. (1985). Self-concept: Its multifaceted, hierarchical structure. Educational Psychologist, 20(3), 107-123.