Μέτρο Διά Βίου Μάθησης CACE [WCLLM-50]

Ανάλυση

Η ανάλυση του CACE Lifelong Learning Measure επικεντρώνεται στην κατανόηση της διάθεσης και της ικανότητας των ατόμων να συμμετέχουν σε διαδικασίες διαρκούς εκπαίδευσης και προσωπικής ανάπτυξης. Με τη χρήση αυτού του ερωτηματολογίου, οι ερευνητές μπορούν να εξετάσουν πώς οι διάφοροι παράγοντες, όπως η ηλικία, το επίπεδο εκπαίδευσης, και οι επαγγελματικές ανάγκες, επηρεάζουν την δέσμευση ενός ατόμου στη δια βίου μάθηση. Η ανάλυση συνήθως περιλαμβάνει στατιστικές μεθόδους για την εκτίμηση της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας των αποτελεσμάτων, καθώς και τη διερεύνηση των σχέσεων μεταξύ των μεταβλητών που μετράει το ερωτηματολόγιο.

Στόχος

Ο κύριος στόχος του CACE Lifelong Learning Measure είναι να μετρήσει και να αξιολογήσει τη δέσμευση των ατόμων στη διαρκή μάθηση και την προσωπική ανάπτυξη. Ειδικότερα, το εργαλείο στοχεύει στην κατανόηση του βαθμού στον οποίο οι άνθρωποι συμμετέχουν σε ευκαιρίες μάθησης πέρα από τις τυπικές εκπαιδευτικές ρυθμίσεις και πώς οι προσωπικές στάσεις και οι επαγγελματικές ανάγκες επηρεάζουν αυτή τη συμμετοχή. Το εργαλείο βοηθά επίσης στην ανάπτυξη στρατηγικών για την ενίσχυση της δια βίου μάθησης σε διάφορους πληθυσμούς και επαγγελματικά πεδία.

Βαθμονόμηση

Η βαθμονόμηση του CACE Lifelong Learning Measure περιλαμβάνει τη διαδικασία καθορισμού της ακρίβειας και της αξιοπιστίας του εργαλείου. Αυτό συνήθως περιλαμβάνει τη χρήση στατιστικών τεχνικών όπως η ανάλυση παραγόντων και η αξιολόγηση της εσωτερικής συνέπειας των ερωτήσεων (π.χ., με τη χρήση του συντελεστή Cronbach’s α). Η βαθμονόμηση διασφαλίζει ότι το ερωτηματολόγιο μετρά επακριβώς τις πτυχές της δια βίου μάθησης που έχει σχεδιαστεί να αξιολογεί και ότι τα αποτελέσματα είναι αξιόπιστα και επαναλαμβανόμενα.

Βιβλιογραφία

Drewery, D., Pennaforte, A., & Pretti, T. J. (2016, June). Lifelong learning and cooperative education. In K. E. Zegwaard, M. Ford, & N. McRae (Eds.)